BUỔI PHỎNG VẤN CỦA CÁC EM HỌC SINH
Một nhóm học sinh trong truyện của bà Hằng đến gặp một cựu chiến binh để làm bài tìm hiểu lịch sử. Trước khi đi, các em chuẩn bị câu hỏi, phân công người ghi chép và xin phép được ghi âm. Trong buổi trò chuyện, có câu hỏi ông trả lời ngay, có câu ông bảo cần kiểm tra lại mốc thời gian.
Các em không thúc giục. Hôm sau, ông gọi lại để sửa một năm mình đã nhớ nhầm. Nhóm học sinh cập nhật bài viết và ghi rõ lời đính chính. Bà Hằng kể câu chuyện này để cho thấy việc lắng nghe nhân chứng cần sự tôn trọng và cẩn thận. Một chi tiết được sửa đúng cũng giúp câu chuyện truyền lại đáng tin hơn.
