GS. Phan Huy Lê (1934 – 2018) – Người định hình tư duy Sử học hiện đại

Bước chân vào giảng đường Đại học Sư phạm Hà Nội từ năm 1952, ông được các bậc tiền bối phát hiện tài năng và giữ lại làm cán bộ giảng dạy khi mới 22 tuổi. Ông giữ chức Chủ nhiệm bộ môn Lịch sử Việt Nam cổ trung đại suốt hàng thập kỷ. Đóng góp cụ thể của ông là xóa bỏ góc nhìn xơ cứng, một chiều về lịch sử; ông chủ biên bộ Lịch sử Việt Nam đồ sộ và hàng trăm công trình nghiên cứu về kinh tế - xã hội, hệ thống làng xã Việt Nam, phong trào Tây Sơn. Ông là người đấu tranh mạnh mẽ để đưa các vùng đất mới, các triều đại từng bị nhìn nhận khắt khe (như nhà Nguyễn, nhà Mạc) trở lại vị trí khách quan trong sách giáo khoa.Là người đứng đầu bộ tứ "Lâm, Lê, Tấn, Vượng" của nền sử học Việt Nam hiện đại, ông thiết lập nên các tiêu chuẩn khắt khe về tư liệu học (phải dựa trên văn bia, địa bạ, khảo cổ thực tế). Ông truyền lại cho các thế hệ học trò tư duy sử học khách quan, đa chiều và khoa học.