Học lý luận phải gắn với thực hành
trong công tác xây dựng đội ngũ cán bộ chính trị quân đội, Đại tướng Nguyễn Chí Thanh đặc biệt coi trọng việc kết hợp học tập lý luận với thực tiễn, rèn luyện phương pháp công tác và khả năng vận dụng kiến thức vào nhiệm vụ cụ thể.
Nguyễn Chí Thanh tên thật là Nguyễn Vịnh, sinh ngày 1/1/1914 tại Thừa Thiên Huế. Từ một thanh niên tham gia phong trào đấu tranh ở địa phương, đồng chí trưởng thành qua nhiều nhiệm vụ cách mạng, từng đảm nhận công tác lãnh đạo tại Trung Kỳ, sau đó được giao những trọng trách trong quân đội.
Cuối năm 1950, Nguyễn Chí Thanh được giao làm Chủ nhiệm Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam. Đây là thời kỳ quân đội đang phát triển, yêu cầu xây dựng đội ngũ cán bộ không chỉ vững vàng về lập trường mà còn phải có năng lực tổ chức, giáo dục và động viên bộ đội. Công tác chính trị vì vậy giữ vai trò quan trọng trong việc xây dựng ý chí chiến đấu, kỷ luật và tinh thần đoàn kết trong đơn vị.
Tháng 7/1951, Tổng Quân ủy quyết định thành lập Trường Chính trị Trung cấp, tiền thân của Học viện Chính trị ngày nay, và giao Nguyễn Chí Thanh làm giám đốc. Ngày 28/8/1951, khóa học đầu tiên khai giảng. Trong công tác đào tạo, đồng chí nhấn mạnh yêu cầu học cả lý luận và thực hành, biết tiếp thu kinh nghiệm đã có và vận dụng những kinh nghiệm mới phù hợp với tình hình.
Quan điểm này phản ánh cách tiếp cận thiết thực đối với việc đào tạo cán bộ. Lý luận có vai trò định hướng nhận thức và hành động, nhưng chỉ phát huy giá trị đầy đủ khi được vận dụng vào công việc cụ thể. Ngược lại, thực tiễn cũng giúp cán bộ kiểm nghiệm nhận thức, phát hiện vấn đề và bổ sung kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả công tác.
Đại tướng Nguyễn Chí Thanh qua đời năm 1967, để lại nhiều dấu ấn trong công tác xây dựng Đảng, xây dựng quân đội và giáo dục chính trị. Câu chuyện về ông gợi ra bài học quan trọng đối với công tác cán bộ hiện nay: đào tạo phải gắn với yêu cầu công việc, học tập phải đi đôi với thực hành, đánh giá năng lực cần dựa trên kết quả thực hiện nhiệm vụ.
Đối với mỗi cán bộ, đảng viên, việc học tập chỉ thực sự có ý nghĩa khi giúp nâng cao chất lượng tham mưu, khả năng giải quyết công việc và tinh thần phục vụ nhân dân. Đây cũng là cách thiết thực để biến kiến thức thành năng lực và biến quyết tâm thành kết quả cụ thể.
