LỆNH ĐIỀU ĐỘNG NĂM CUỐI – KHI TUỔI TRẺ ĐỨNG TRƯỚC LỰA CHỌN LỚN

Nhưng hoàn cảnh đất nước lúc bấy giờ không cho phép thế hệ trẻ chỉ lựa chọn con đường riêng cho mình.

Năm 1967, khi quá trình học tập tại Đại học Bách khoa đã đi đến chặng cuối, ông Nguyễn Hữu Tùng đứng trước một bước ngoặt lớn của cuộc đời: được tuyển chọn, điều động vào quân đội.

Đó là thời điểm tuổi trẻ phải đứng trước một lựa chọn không dễ dàng. Một bên là những dự định được xây dựng từ nhiều năm học tập; một bên là nhiệm vụ của đất nước đang đặt ra trước mắt.

Đối với một sinh viên kỹ thuật, việc rời khỏi giảng đường để bước vào môi trường quân đội đồng nghĩa với việc cuộc sống sẽ thay đổi hoàn toàn. Những kiến thức đang học sẽ phải được vận dụng theo một cách khác. Những kế hoạch cá nhân có thể phải gác lại. Và phía trước là một con đường chưa biết sẽ đưa mình đến đâu.

Ông Tùng đã lựa chọn lên đường.

Điều đáng nói là ông không bước vào quân đội với tư cách một người chưa có nghề nghiệp hay chưa được đào tạo. Những năm tháng tại Đại học Bách khoa đã trang bị cho ông nền tảng kiến thức kỹ thuật cần thiết. Chính nền tảng ấy sau này trở thành cơ sở để ông được bố trí vào một lĩnh vực phù hợp với chuyên môn.

Năm 1967, ông chính thức trở thành người lính.

Từ thời điểm ấy, khái niệm về trách nhiệm trong cuộc đời ông cũng có một ý nghĩa mới. Nếu trước đó trách nhiệm chủ yếu là học tập, hoàn thành chương trình đào tạo, thì khi mặc áo lính, trách nhiệm trở thành việc thực hiện nhiệm vụ được tổ chức giao phó.

Ông được đưa về Binh chủng Tăng thiết giáp.

Đây là một bước chuyển tương đối tự nhiên từ kiến thức kỹ thuật sang lĩnh vực quân sự kỹ thuật. Những gì được học trên giảng đường không mất đi mà được tiếp tục phát huy trong môi trường mới.

Trong Binh chủng Tăng thiết giáp, ông được giao làm công tác giảng dạy, đào tạo. Ông trở thành một người thầy mặc áo lính, truyền đạt kiến thức về kỹ thuật và thông tin cho cán bộ, chiến sĩ.

Nhìn lại, quyết định vào quân đội năm ấy có lẽ đã mở ra một con đường mà chính ông cũng khó hình dung hết khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Nếu tiếp tục con đường dân sự, một kỹ sư trẻ có thể sẽ làm việc trong một lĩnh vực kỹ thuật nào đó. Nhưng khi đất nước cần, kiến thức ấy lại được đặt vào một nhiệm vụ khác: phục vụ quân đội.

Đó cũng là câu chuyện của rất nhiều thanh niên Việt Nam trong những năm chiến tranh. Tuổi trẻ của họ không hoàn toàn được quyết định bởi những mong muốn cá nhân. Có những người đang học phải tạm gác sách vở. Có những người vừa tốt nghiệp đã nhận nhiệm vụ. Có những người có chuyên môn kỹ thuật nhưng lại phải học thêm những yêu cầu đặc thù của quân đội.

Với ông Tùng, con đường ấy gắn với Binh chủng Tăng thiết giáp.

Sau khi vào quân đội, ông tiếp tục học tập và công tác trong lĩnh vực chuyên môn. Công việc của ông chủ yếu liên quan đến thông tin và kỹ thuật. Đây là lĩnh vực đòi hỏi sự chính xác, bởi trong hoạt động của xe tăng, thông tin liên lạc có vai trò rất quan trọng.

Những kiến thức kỹ thuật ông từng học tại Bách khoa vì thế không trở nên xa lạ trong môi trường quân đội. Ngược lại, chúng được sử dụng trong một hoàn cảnh mới, với yêu cầu cao hơn về tính chính xác và trách nhiệm.

Từ một sinh viên, ông dần trở thành một cán bộ chuyên môn.

Nhưng con đường trưởng thành ấy không phải lúc nào cũng bằng phẳng. Ông vừa phải thích nghi với môi trường quân đội, vừa phải hoàn thành công việc chuyên môn, đồng thời đối mặt với những khó khăn của cuộc sống riêng trong những năm chiến tranh.

Sau này, khi kể lại cuộc đời binh nghiệp, ông không nhấn mạnh quá nhiều vào những khó khăn của riêng mình. Điều ông nhớ đến nhiều hơn là cách bản thân đã vượt qua hoàn cảnh để hoàn thành nhiệm vụ.

Có lẽ đó chính là điểm đáng chú ý trong câu chuyện của ông.

Đối với ông Nguyễn Hữu Tùng, vào quân đội không phải là một sự lựa chọn để tìm kiếm danh vọng. Đó trước hết là việc thực hiện nhiệm vụ trong hoàn cảnh đất nước cần.

Vì vậy, khi đã nhận nhiệm vụ, ông cố gắng hoàn thành bằng khả năng của mình.

Từ một sinh viên kỹ thuật, ông học cách trở thành người lính. Từ những kiến thức trong sách vở, ông học cách vận dụng vào công việc thực tế. Từ môi trường đại học, ông bước vào một tổ chức có kỷ luật chặt chẽ, nơi mỗi nhiệm vụ đều gắn với trách nhiệm chung.

Những năm tháng ấy cũng hình thành ở ông một quan niệm mà sau này ông nhiều lần nhắc lại: trước hết phải xác định rõ nhiệm vụ của mình.

Khi biết mình phải làm gì, con người sẽ biết phải cố gắng ở đâu. Khi đã xác định được nhiệm vụ, điều quan trọng tiếp theo là kiên trì thực hiện.

Đó là cách ông nhìn lại tuổi trẻ của mình.

Năm 1967, người thanh niên Nguyễn Hữu Tùng rời khỏi giảng đường để bước vào quân ngũ. Ông không biết phía trước mình sẽ trải qua bao nhiêu năm công tác, sẽ làm giáo viên ở những đâu, sẽ trở thành trợ lý kỹ thuật như thế nào, hay sẽ có một ngày phải dẫn cả một tiểu đoàn xe tăng vào chiến trường Quảng Trị.

Nhưng ở thời điểm ấy, có một điều đã rõ: tuổi trẻ của ông đã gắn với nhiệm vụ của đất nước.

Sự lựa chọn ấy đã mở đầu cho một chặng đường dài. Từ đây, ông không chỉ tiếp tục học tập mà còn trở thành người truyền đạt kiến thức cho những người lính khác. Những gì ông từng học ở Bách khoa sẽ được ông tiếp tục sử dụng trong nhiều năm công tác trong quân đội.

Nhìn lại từ hiện tại, bước ngoặt năm 1967 không đơn thuần là một lệnh điều động. Đó là thời điểm một người trẻ đặt những dự định cá nhân phía sau nhiệm vụ chung và bắt đầu viết nên câu chuyện binh nghiệp của mình.

Có thể tuổi trẻ của ông đã không đi theo con đường mà ông từng hình dung khi bước vào Đại học Bách khoa.

Nhưng chính sự thay đổi ấy đã làm nên một phần ý nghĩa của cuộc đời ông.

Bởi trong những năm tháng đất nước gian khó, có những người trẻ đã trưởng thành không phải từ những lựa chọn dễ dàng, mà từ việc sẵn sàng nhận nhiệm vụ khi Tổ quốc cần.

Nguyễn Hữu Tùng là một trong những người như thế.

Từ giảng đường đến quân ngũ, từ sinh viên đến người lính, bước chuyển ấy trở thành điểm khởi đầu cho một hành trình mà ở đó, kiến thức, trách nhiệm và lòng kiên trì sẽ theo ông trong suốt những năm tháng binh nghiệp sau này.