NGƯỜI THẦY GIÁO VÕ NGUYÊN GIÁP VÀ NHỮNG BÀI HỌC LỊCH SỬ

Trước khi trở thành Đại tướng đầu tiên của Quân đội nhân dân Việt Nam, Võ Nguyên Giáp từng là một người thầy giáo dạy Lịch sử.

Đó là một phần rất quan trọng trong cuộc đời ông nhưng thường bị che khuất bởi những chiến công quân sự sau này.

Võ Nguyên Giáp sinh ngày 25/8/1911 tại làng An Xá, xã Lộc Thủy, huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình. Từ khi còn trẻ, ông đã tham gia các hoạt động yêu nước. Năm 1930, ông bị thực dân Pháp bắt và giam tại nhà lao Thừa Phủ ở Huế. Cuối năm 1931, ông được trả tự do. Sau đó, ông ra Hà Nội, vừa tiếp tục học tập, viết báo, hoạt động cách mạng, vừa dạy học tại Trường tư thục Thăng Long.

Tại Trường Thăng Long, ông dạy môn Lịch sử. Các tư liệu của cơ quan nhà nước cho biết trong quá trình giảng dạy, ông cùng các đồng nghiệp truyền cho học sinh tinh thần yêu nước, lòng thương dân và ý thức trách nhiệm đối với quê hương, đất nước.

Đây là điều đáng chú ý.

Một người sau này trở thành nhà chỉ huy quân sự nổi tiếng lại bắt đầu một phần sự nghiệp của mình bằng bảng đen, phấn trắng và những bài học lịch sử.

Nhưng với Võ Nguyên Giáp, lịch sử không đơn thuần là những ngày tháng cần ghi nhớ.

Lịch sử là câu chuyện về những con người đã đứng lên trước những thử thách của dân tộc.

Là những cuộc đấu tranh giành độc lập.

Là những bài học về mất nước và giữ nước.

Và quan trọng hơn, lịch sử giúp thế hệ trẻ hiểu rằng độc lập, tự do không phải là những khái niệm trừu tượng.

Trong những năm 1936–1939, Võ Nguyên Giáp còn tham gia phong trào Mặt trận Dân chủ Đông Dương, hoạt động báo chí và viết nhiều bài báo. Ông tham gia các tờ Tiếng nói của chúng ta, Lao động, Tin tức, Dân chúng và cùng Trường Chinh biên soạn tác phẩm Vấn đề dân cày.

Như vậy, người thầy Võ Nguyên Giáp không chỉ đứng trên bục giảng.

Ông còn dùng báo chí và giáo dục như những phương tiện để truyền bá tư tưởng, nâng cao nhận thức và xây dựng lực lượng xã hội.

Điều này giúp chúng ta hiểu hơn về con người ông trước khi bước vào con đường quân sự.

Ông không được đào tạo tại một trường quân sự chuyên nghiệp.

Ông từng là học sinh, sinh viên, nhà báo, nhà giáo và nhà hoạt động chính trị.

Những kiến thức về lịch sử, chính trị và xã hội đã trở thành một phần nền tảng trong tư duy của ông.

Sau này, khi trở thành người chỉ huy quân đội, ông thường xuyên phải giải quyết những vấn đề không chỉ liên quan đến chiến đấu mà còn liên quan đến con người, hậu phương, chính trị, tổ chức và xã hội.

Có thể nói, người thầy giáo Võ Nguyên Giáp không biến mất khi ông trở thành vị tướng.

Ngược lại, hình ảnh người thầy vẫn hiện diện trong cách ông học tập, nghiên cứu và tổng kết kinh nghiệm.

Một vị tướng phải biết đánh giá tình hình.

Nhưng trước đó, ông phải biết học.

Một người chỉ huy phải đưa ra quyết định.

Nhưng trước đó, ông phải biết lắng nghe và phân tích.

Một người lãnh đạo phải tổ chức hàng vạn con người.

Nhưng trước đó, ông phải hiểu con người.

Có lẽ vì vậy, khi nhìn lại cuộc đời Võ Nguyên Giáp, chúng ta không nên chỉ nhớ đến hình ảnh người tướng lĩnh bên bản đồ chiến dịch.

Hãy nhớ rằng trước đó đã có một thầy giáo Võ Nguyên Giáp đứng trên bục giảng ở Hà Nội.

Một người thầy dùng kiến thức để khơi dậy lòng yêu nước.

Một người trí thức dùng ngòi bút để đấu tranh.

Và sau này, một người chỉ huy dùng tri thức, tổ chức và bản lĩnh để gánh vác những nhiệm vụ lớn lao của đất nước.